Niños jugando a «juegos de niñas»
Tota preocupada, la Isabel ha comentat a la mestra: «No hem fet mai distincions entre els nostres dos fills, un nen i una nena, a l’hora ...
Obrers de l’art
L’escola cooperativa El Puig, d’Esparreguera (Barcelona), defineix la seva idea de mestra com la persona que acompanya, que escolta, que ...
Competència social i ciutadana. Exemples pràctics a primària.
En aquest article, hi descriuré aspectes teòrics vinculats a la competència social i ciutadana. Aquests aspectes els relacionaré amb ...
En els grups de mares, hi compartim l’experiència de fer de mare
En els grups de mares i lactants, he anat observant com cada dona necessita poder construir un discurs propi que læajudi a poder pair to...
Construcción de la identidad docente: ser tutor
El primer objetivo consiste en elaborar la propia identidad profesional. Y aquí aparecen los primeros problemas, porque hay profesores q...
Per arrodonir: Detectar i prevenir actituds violentes a l'escola
PER ARRODONIR Detectar i prevenir actituds violentes a l’escola Guía para entender a tu hijo del Centro Yale de Estudios Infantiles MAYES...
WILPF, de 1915 a los retos del siglo XXI
Cocreant unes ciutats coeducadores
Les experiències de cocreació d’espai públic amb infants ens permeten sumar estratègies i metodologies per consolida...
