Repensar l’avaluació: cap a una avaluació útil, justa i per a l’aprenentatge
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Què veus? URIBE, V.; BESEIRIA, O. (trad.) Barcelona. Ekaré, 2021 Un llibre de cartró que, a través d’imatges acolorides i al...
Una dramatització sobre la tecnologia i l’escola
CONTES
La guineu condueix STRASSER, S.; RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, A. (trad.) Barcelona. Juventud, 2021 La guineu va amb cotxe a tot drap. Trontolla pe...
Sobre el II Congreso Leer.es
La lectura en Internet no significa solo un cambio de soporte. Supone fundamentalmente cambios profundos en el modo de acceder a la infor...
El retorno a la naturaleza desde una perspectiva histórico-educativa
Jordi Garcia Farrero Universidad de Barcelona Este texto traza un itinerario que empieza con Rousseau y llega hasta el movimiento de la E...
¡Silencio, se cuenta un cuento!
PreámbuloSi tenemos en cuenta que éste es un buen propósito de cara a la educación de los alumnos y una mejora para su formación com...
Evaluación en CLIL
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