Contrast entre textos com a estratègia d’apropament als clàssics
Acció, reacció i comunicació
La gestió eficaç del temps de classe
La lliçó magistral ha deixat de ser un model pedagògic vàlid a les nostres institucions docents. Això no obstant, n...
La memoria afectiva com a clau per a la didàctica de la llengua i de la literatura
En aquest article, hi mostrem els beneficis de l’ús de la memòria afectiva com a punt de partida per a l’ensenyament de la l...
¿Dónde está realmente el problema?
Textos expositivos: el resumen
Aquest capítol mostra una seqüència centrada en la lectura de textos expositius, orientada a obtenir informació sobre un tem...
La lectura dels clàssics a secundària
Ens sentim còmodes
