Espacio 1999
El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología
Dificultats de comportament: centrar-nos en els aspectes positius
Quan un alumne o una alumna ens crida l’atenció perquè mostra un comportament problemàtic, ens solem centrar en el que fa m...
«Cuéntame un cuento cada día»
HEM LLEGIT: Sobre l’horrible perill de la lectura
Tú la letra y yo la música
“Això no és llegir, mestre!”
La lectura té múltiples aspectes. Apropiar-se de les estratègies que permeten interpretar un gràfic, aprendre les normes d...
La huella ambiental de un niño en la escuela infantil de primer ciclo
