El paisaje como instrumento de intermediación cultural en la escuela.
Tancament d’escoles i enfortiment de vincles
Fúlvia Nicolàs “Volíem parlar del que els mestres valen, no del que cobren”
De bon començament, el programa no va deixar indiferent ningú. Donar la paraula als mestres ens va acostar a allò que passa a les nost...
Jocs cooperatius i abordatge positiu del conflicte
Sentir les veus dels centres.
Les educadores haurien de menjar amb els infants?
De «Las hilanderas» de Velázquez a las fábulas de Ovidio: el texto expositivo en educación s...
L'autora d'aquest capítol està convençuda que la història de l'art mereix conèixer-se i que els seus alumnes i les ...
La gestión del tiempo del equipo directivo