El tiempo de la narración: una secuencia de trabajo gramatical
La seqüència presentada en aquest capítol se centra en el reconeixement i en la manipulació dels procediments lingü&iac...
Escoltar: una habilitat essencial al coaching (i a la vida)
En el present article, hi reflexionem sobre el valor de l’escolta com a habilitat essencial en el coaching, però també a la vida. ...
«Me gusta que me trates bien». Si no…, ¡paso de ti!
¿Cómo agrupamos al alumnado en nuestra escuela?
Famílies que ens ajudem. Supervisió a facilitadores del grup
Famílies que ens ajudem. Supervisió a facilitadores del grup Els grups de pares i mares faciliten un espai d’intercanvi de neguits i d...
De la secuenciación de los contenidos a la programación de aula. Un ejemplo para la ESO.
Crònica: XI Taller Llatinoamericà per a la Transformació de la Formació Docent en Llenguatge
Detectar alumnat amb capacitats altes
