Quan el gel es fon
El que passa a l’Àrtic no es queda a l’Àrtic Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el...
Rufino Ferreras: «L’art i el joc són espais de llibertat»
Rufino Ferreras és historiador i pedagog, però el que fa que la seva tasca sigui interessant és que és el responsable actu...
Alteritat
Ens hem plantejat mai, mestres i famílies, per què els nostres infants han d’anar a l’escola? Potser estem tan acostumats qu...
Ressenya: Introducción a la pragmática. Una perspectiva sobre el lenguaje en acción
Com sintonitzem amb les famílies de l’escola?
Aquest article recull reflexions sobre com es pot facilitar la relació entre la família i l’escola. Més que incorporar-hi n...
Ja ho dèiem, que calia. Som-hi!
En aquesta secció es tracta de treure la pols a textos i a iniciatives poc o molt conegudes i que són presents al debat i a la prà...
Recursos per a l’aula: Fonètica, pronunciació i entonació catalanes en accés obert
Pàgines web per a l’aprenentatge autònom de la fonètica i la pronúncia del català.
Disseny de programes d’orientació educativa: cap a una gestió ètica del risc a l’escola
Disseny de programes d’orientació educativa: cap a una gestió ètica del risc a l’escola Ana Murcia Asensio L’orientac...
