El portafolio del alumno, herramienta estratégica para el aprendizaje
Antes de abordar de lleno el tema que sugiere el título anterior, quizá sea necesario dedicar una breve mirada a la perspectiva desde l...
“Water Saving Awards”. Un proyecto interdisciplinario competencial
¿De dónde partimos?Agenda 21Partimos de una situación problema. Llevamos a los alumnos y alumnas a dar una vuelta por el instituto y l...
La evaluación en el área lingüística
En este artículo queremos discutir el concepto de evaluación y sus posibles funciones en la enseñanza y el aprendizaje. Plantearemos l...
Un taller como respuesta a problemas de aprendizaje
ContextoInstituto de enseñanza secundaria de la zona metropolitana de una gran ciudad de una comunidad con lengua propia, con una poblac...
Los deberes escolares, una cuestión compleja
En educación hay temas que, como el río Guadiana, desaparecen y vuelven a resurgir. El de los deberes en casa es uno de ellos. En esta ...
Raíces y escuela
Sin raíces no hay alas. (Bert Hellinger)Estas palabras de Bert Hellinger nos ayudan a pensar en nuestro cometido como institución educa...
Desde la otra orilla: sobre la condición social de algunas lenguas indígenas de Mesoamérica, S...
Aquellas lenguas "difíciles de aprender"El estudio de las lenguas indígenas comenzó el mismo día en que los europeos pisaron el conti...
RESSENYA: Pedagogías invisibles. El espacio del aula como dicurso
«No hi ha res que sigui intranscendent a l´espai de l´aula» és una de tantes afirmacions aforístiques amb les quals María Acaso (p...
