¿Cómo aprende el alumnado a usar y evaluar pruebas?
Relaciones entre las tres competencias científicasEn este trabajo llamamos competencias científicas a las capacidades requeridas para e...
Encuentros
Es la primera vez que Anne llora y que acepta ser consolada con el contacto de la educadora. La niña expresa desasosiego a través de un...
Truman, el viatge extraordinari d’una tortuga
—I què és aquesta bestiola que t’estimes tant, pel que sembla? —És el Totó, el meu gos –respongué la ...
El sistema solar Trappist-1 en la mente del alumnado
Diego Andrés Daza Amaya Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá (Colombia) En febrero de 2017 fueron presentados los res...
El currículo de educación física: aprendizajes clave y desafíos para la didáctica de la educ...
El área de educación física tiene presencia curricular en los cuatro cursos de la educación secundaria obligatoria (ESO) y en el prim...
Uso de los indicadores de centro
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Definición y secuenciación de la competencia científica en la LOE
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La comida más allá de la nutrición: autonomía, autoestima, responsabilidad
La actitud de estos padres es, sintetizando, la de "todo vale con tal de que coma", pero ni aun así consiguen que David coma bien. Las c...
