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Casi todo es música. Una mirada a la interdisciplinariedad desde el área de música
¿Por qué y para qué la interdisciplinariedad?Pedimos a nuestros alumnos y alumnas que relacionen los saberes; sin embargo, todas las s...
Con la ilusión de los años Movimientos de renovación en Andalucía
La Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales acaba de recibir la Medalla de Andalucía. Es una gran alegría para mucha gente pu...
ENCUENTROS
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Consigna de la evidencia La autorregulación metacognitiva, que se centra en estimular a los aprendices y aprendizas para que tomen decisi...
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La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria
Hace unos años, en 2004, tuve la oportunidad de exponer en un debate organizado por la Fundación Jaume Bofill mi parecer acerca del est...
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