Del que dic i penso que faig… al que en realitat faig. Del que diem fer en equip…
i fem. De fer sense pensar… a pensar el quefer.
Perquè… de què serveix moure’s en trenets o agafats en cordes o jaquetes de qui va al davant? De què serveix sortir a veure l’entorn si només veiem el clatell d’un company? Quin sentit tenen aquestes formes de desplaçar-se a l’escola? Quina utilitat i significat tenen en la vida real?
Perquè… ningú es mou agafant la roba de qui va al davant. Per què no consentim desplaçaments lliures que permetin autoregular-se i adequar-se a cada …
