Del que dic i penso que faig… al que en realitat faig. Del que diem fer en equip… i fem. De fer sense pensar… a pensar el quefer.
Perquè escriure és una mica més complex que representar uns signes en un paper (les lletres) i llegir és alguna cosa més que descodificar aquestes lletres (posar-hi so). I de què serveix que els nens i les nenes passin a primària sabent llegir i escriure si després no gaudeixen ni amb l’escriptura ni amb la lectura perquè el seu aprenentatge va vinculat a sensacions de desplaer i angoixa?
Sandra Mediavilla Rodríguez
CEIP Gerardo Diego. Los Corrales d…
