Universidad de Granada
CEIP Ntra. Sra. Del Castillo. Vilches (Jaén)
Se presenta un estudio de evaluación con 30 estudiantes de 6.o curso de educación primaria, al interpretar la media y razonar sobre su cálculo, en el que se identifican dificultades que el docente debe considerar para el diseño de situaciones de aprendizaje apropiadas, que promuevan competencias específicas y desarrollen el sentido estocástico, tal como proponen las directrices curriculares.
Annie Spratt (Unsplash)
Las nuevas directrices curriculares en E…
