El diseño universal para el aprendizaje pretende minimizar barreras y maximizar el aprendizaje de todo el alumnado
En esta segunda revista de Graó 12-18 afrontamos uno de los principales retos que tiene hoy nuestro sistema educativo: el tratamiento de la diversidad en el aula, en las escuelas e institutos.
Las dinámicas sociales a nivel local y planetario hacen que tengamos que hablar de diversidades en plural y que este hecho sea una realidad en nuestros centros educativos. Si cruzamos este hecho social con las necesidades de aprendizaje de nuestro alumnado a lo largo y anch…
