La competencia científica requiere la participación del alumnado en las prácticas de la ciencia para construir ideas clave. Estas prácticas son la modelización o la elaboración de explicaciones científicas, la indagación o la realización de investigaciones y la argumentación o la interpretación crítica de pruebas. Ello implica un cambio de cultura en el aula de ciencias, que debe centrarse en pensar, hacer y hablar como lo hace la ciencia para construir pocas pero…
