Son las 10:30 de la mañana. Tras las rutinas de bienvenida y acogida, los niños se han distribuido conforme a sus intereses por las distintas zonas del aula. Un grupo de niños y niñas juega con las maderas de construcción en la alfombra; otro discute en torno a un libro; otro ha decidido elaborar un listado de los animales que nos encontramos habitualmente en los paseos. Cuando levanto la mirada, me veo reflejado en el espejo del aula y al mismo tiempo me escucho diciendo: «Ma-ri-poooooo-sa», a lo que Pablo responde: «¡Ya sé, es la de Antón!», y a continuación escribe algo parecido a una …
