L’Escola Andorrana ha viscut un canvi durant el curs escolar 2014-2015. Aquest canvi s’emmarca en un projecte d’innovació, el PERMSEA. Això suposa haver de fer uns plantejaments adequats a l’alumnat perquè entengui la dimensió de la nova situació educativa i trobi sentit al plantejament pedagògic que se li presenta. Aquests nous reptes, i en concret el del procés avaluador, es plantegen des de dues perspectives basades en la pedagogia de projectes: les situacions globals i els tallers.
