La ludificació és cada vegada més present a les aules de secundària. Hi han contribuït les darreres aportacions de la neurociència i la necessitat d’establir ponts metodològics entre primària i secundària. Tot i que no representa la solució per al fracàs escolar, és veritat que l’aprenentatge des d’una perspectiva lúdica constitueix una poderosa eina pedagògica. En base a la meva experiència (Valero, 2017 i 2019), exposo aquells aspectes que cal tenir en compte a l’hora de plantejar una activitat ludificada.…
