El treball a classe amb les fonts històriques es planteja freqüentment com una adquisició de destreses o tècniques de treball que són un complement a l’aprenentatge dels continguts històrics. Aquestes destreses són útils per familiaritzar l’alumne amb el tractament de la informació, una cosa que és fonamental en la societat de la informació. Aquest capítol se centra en el concepte, l’aprenentatge i l’avaluació de la competència de fer servir les proves històriques.
