A partir de l’experiència personal de l’autor, professor de secundària, en aquest article, s’hi exposa l’evolució ràpida dels usos de la informàtica a l’escola, des dels primers programes fins a l’ús generalitzat de la xarxa; des de l’aula d’ordinadors fins a l’ordinador a l’aula i, finalment, l’aula a l’ordinador. S’hi planteja també el paper del mestre en l’ús d’aquests nous llenguatges que generen maneres noves d’aprendre uns continguts, també canviants, i s’hi exposa l’experiència de la vida quotidiana en un context pluricultural i multilingüe.
