Una redacció i un plató de televisió a l’escola
Transformar espais educatius per a noves maneres d’ensenyar i d’aprendre
Presentem una experiència de transformació metodològica en un centre educatiu d’infantil i primària on la creació del diari i la televisió digitals, com a elements motivadors, esdevenen els eixos vertebradors de la proposta.
Ser redactora del diari implica una gran responsabilitat i utilitzar tot l’enginy per poder publicar cada setmana.
Amb aquestes paraules s’explica una de les redactores de sisè al nou alumnat de quart de primària en una …
