L’educació visual i plàstica és un espai ple de possibilitats, però no només per fer, sinó també per pensar. En aquest sentit, les propostes didàctiques des de l’àrea han d’estar motivades per una finalitat que vagi més enllà de la realització formal d’objectes o d’artefactes vistosos i decoratius, perquè l’aprenentatge realment rau en el procés de creació a través de les connexions entre la mà, la mirada i el pensament de manera reflexiva.
