El texto rezuma selección y segregación en todos sus apartados. La segregación de los alumnos con bajo rendimiento académico o dificultades ya a los doce años es una injusticia social intolerable en una sociedad democrática, y significa una renuncia a la promoción social de miles de alumnos que sólo disponen del sistema escolar para ello.
Los itinerarios están pensados para ofrecer vías de diferente calidad, basados únicamente en el expediente académico, sin introducir mecanismos reales de compensación educativa que actúen sobre los condicionantes socioeconómicos de los que m…
