Les experiències que segueixen en aquest capítol són una petita mostra de com és possible esdevenir agents socials per al canvi en els models d’ensenyament de la lectura i de l’escriptura en educació infantil. «La visita al museu» és la unitat temàtica triada per planificar un seguit d’activitats al voltant de la seqüència didàctica d’un text expositiu-informatiu amb la finalitat d’afavorir el desenvolupament del llenguatge verbal (oral i escrit). L’organització de les activitats d’aquesta seqüència respon al procés de producció de textos, distribuïts en tres moments: abans, durant i despré…
