L’article mostra el procés d’un assessorament de centre acollidor que pretenia assentar les bases d’una mirada profunda envers les necessitats de la infància. El que preteníem era crear un espai de debat i de reflexió assossegada sobre la pràctica a l’aula que ajudés el professorat a esdevenir més conscient dels seus propis recursos i de les seves imatges individuals i com a grup. Un espai per repensar les bases del que significa educar.
