Un altre cop, la direcció escolar relegada

Com han constatat (i lamentat) la Federació d’Associacions de Directius de Centres Educatius Públics d’Educació Infantil i Primària (FEDEIP) i la de Secundària (FEDADI), si bé s’ha reafirmat la rellevància de disposar d’una direcció escolar amb capacitat de lideratge pedagògic i compromesa al llarg de la seva carrera, després es relega a l’últim lloc i amb prou feines es fa referència al document sobre les 24 propostes de millora de la reforma de la professió docent.

Compromesos en l’Agenda 2030, l’ODS-4 ( «garantir una educació inclusiva, equitat…