Aquest escrit no és la descripció d’una activitat concreta, sinó que pretén ser una reflexió sobre la necessitat d’introduir el llenguatge de la imatge als nostres centres docents i donar un mínim de pautes a l’hora de programar les activitats. També intenta fer evident la necessitat que els mestres i les mestres es formin, i això va molt més enllà de l’ús d’aparells.
