Treball per projectes, formació del professorat i millora de l’alimentació: una tríada necessària
El professorat del CEIP Príncipe de España, de Huelva, va sentir la necessitat de millorar la resposta educativa al seu alumnat. Per aquest motiu, va apostar pel treball per projectes a partir d’un procés de formació que va culminar en el desenvolupament d’una proposta orientada a millorar els hàbits d’alimentació dels infants que assisteixen al seu centre.
UN CENTRE QUE OBRE LES PORTES AL CANVI
El claustre del …
