A propòsit de diverses reflexions entorn de la introducció del treball cooperatiu en una escola d’educació especial (centre Maregassa de Badalona), es va dissenyar la seqüència d’activitat que avui compartim amb els lectors i les lectores d’aquesta revista. L’experiència que presentem s’ha dut a la pràctica i ha reportat un alt grau de satisfacció entre el professorat que l’ha pilotada i que valora el fet de poder concretar en accions educatives concretes els aspectes de formació inicial rebuts des d’un marc teòric i conceptual.
