En aquest capítol es presenta una visió de l’escola com a àmbit en què es vinculen pedagogia i arquitectura. Ambients creats des de propostes pedagògiques (l’escola Montessori i el pensament de Loris Malaguzzi, desenvolupat a les escoles reggianes amb relació a la creació d’ambients en un projecte cultural i educatiu) a partir de la idea bàsica d’establir relacions importants entre arquitectura, disseny arquitectònic i disseny d’objectes. Amb un doble enfocament disciplinari, s’acosta el lector a la construcció d’espais educatius des de les propostes pedagògiques….
