Fa deu anys se’ns negava la possibilitat i conveniència de ser persones crítiques i desenvolupar teories i pràctiques educatives transformadores. Des de llavors, molts col·lectius de tot el món han aconseguit obrir un gran espai per a la crítica que genera accions transformadores. Avui ja no es nega que tenim motius per ser persones crítiques; no obstant això, amb freqüència, el debat se centra en quina segregació cal criticar i quina cal defensar. Sobre aquest tema, la pedagogia crítica proposa una educació igualitària contra els dos tipus de segregació, ja que ambdues legitimen una didàct…
