El text pretén presentar una reflexió sobre l’ús del temps en l’àmbit educatiu, des de la convicció que educar és una activitat lenta i que el temps és vida. La conjunció d’aquestes dues creences ens obliga a repensar un model d’escola que recuperi el temps de les persones, dels aprenentatges i que faci possible recobrar un temps de qualitat.
