Contextualizacion
Los análisis y revisiones realizados en los últimos años sobre la sociedad melillense, en su dimensión educativo-institucional (Sánchez, 1993; Sánchez y Mesa, 1992; Arroyo, 1992) ponen en evidencia el mosaico cultural que singulariza nuestro medio educativo y la necesidad de una seria intervención pedagógica que valore la diversidad étnica como elemento enriquecedor y de crecimiento en comprensión, respeto, aprecio y aceptación para todos los alumnos.
En este contexto, identificamos dos grandes áreas que despiertan nuestro interés intelectual y profesional: la b…
