En aquest capítol s’exposa el projecte «L’alumne com a productor», el principi organitzatiu de la docència i l’aprenentatge a la Universitat de Lincoln des del 2010. Així mateix, es posa l’accent en el nucli del projecte, que rau en la noció que els estudiants universitaris són una part important de la cultura acadèmica i de l’aportació intel·lectual de la institució. Per això, cal que els estudiants es vegin a si mateixos com a subjectes i no objectes de la història, com a professors, escriptors i actors, en lloc de receptors de coneixement, i que es puguin reconèixer en un món social cons…
