Innovación en el aula a partir de las imágenes digitales y de las conexiones por Internet
Los niños, que pasan muchos ratos frente al televisor, han desarrollado estrategias de comprensión de las imágenes. Se quedan con lo poco que pueden entender ya que el ritmo narrativo de la imagen en movimiento ocasiona lapsus en la comprensión del texto. Se quedan con algunas palabras, gestos o movimientos que servirán para estar al día ante los compañeros y mostrar que ven la televisión, el programa que está de moda.La estrategia metodológica que proponemos está basada en el uso de la com…
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