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¿Qué procesos muestra el estudiante durante el camino de transformar un artefacto en una herramienta de aprendizaje o de resolución de problemas? Esta pregunta se refiere a que un artefacto disponible en el aula no garantiza que los estudiantes lo utilicen con éxito en la resolución de problemas, sino que implica un proceso de transformación y adaptación que va más allá de hacer eficiente una serie de procedimientos que antes se realizaban de manera tediosa con lápiz y papel. Es decir, el uso efectivo de alguna herramienta demanda que los estudiantes desarrollen …
