Con nuestra aportación pretendemos animar a la realización de un análisis más riguroso de la situación actual, a un debate social y a la búsqueda de medidas consensuadas que permitan avanzar en una enseñanza-aprendizaje de las ciencias más satisfactoria y con un mayor protagonismo en la educación actual. En particular, el diagnóstico realizado nos será de ayuda a las asesorías de ciencias para desarrollar propuestas de intervención encaminadas a la mejora de la educación científica en las etapas de infantil y primaria.
Propuestas teóricas o hipótesis
Aprovechando que el Depa…
