Aquest capítol se centra en l’ús de les animacions i simulacions en l’ensenyament de la física i la química, descrivint-ne les característiques i la utilitat per visualitzar fenòmens i experiments, obtenir resultats qualitatius i quantitatius, representar models submicroscòpics, visualitzar molècules en tres dimensions o dur a terme pràctiques virtuals. Finalment, es classifiquen les simulacions segons el tipus de variables que fan servir (qualitatives/quantitatives), el grau d’interacció, els entorns i la funcionalitat, i s’ofereixen orientacions per al seu ús i selecció. També s’inclouen …
