Les SDG tenen com a objectiu l’ensenyament i l’aprenentatge de la gramàtica com a objecte d’ensenyament. Aquest capítol presenta aquest model d’ensenyament-aprenentatge, que preveu un conjunt de tasques diverses, totes elles relacionades amb un objectiu global que els dona sentit. Les activitats que s’hi inclouen són fonamentalment de dos tipus: de recerca, per descobrir el funcionament de la llengua en algun aspecte (morfològic, sintàctic, textual, discursiu), i d’aprenentatge, perquè l’alumne obtingui uns coneixements que resultin disponibles per a activitats i aprenentatges posteriors.…
