Desde hace ya algunas décadas, es una actividad frecuente en la mayoría de centros, ayuntamientos y otras instituciones, donde han realizado importantes inversiones en equipamientos y materiales didácticos orientados a potenciarlas. Sin embargo, se me ocurren algunas preguntas que pueden justificar esta reflexión en estos momentos:
. ¿Tienen en realidad las salidas escolares la importante proyección educativa que se declara?
. La gran proliferación de materiales didácticos y equipamientos educativos orientados al conocimiento directo del entorno, ¿supone una mejora real…
