Per reflexionar sobre com serà i com hauria de ser l’educació en els pròxims anys, en aquest capítol es plantegen cinc tendències principals. D’una banda, s’analitzen els canvis que s’estan produint actualment, reflexionant sobre les característiques de la societat de la informació i les seves conseqüències en les pràctiques educatives. D’altra banda, es proposa com ha de ser l’educació de l’entrada de mil·lenni, plantejant propostes com ara l’aprenentatge dialògic i les comunitats d’aprenentatge com a alternatives educatives a l’educació en el futur pròxim.…
