La química ha tenido un desarrollo extraordinario a lo largo del siglo XX. La divulgación de estos desarrollos y sus repercusiones sociales no se han visto incorporados al currículum de la química en la enseñanza secundaria con la intensidad que hubiera sido deseable. Además, en las dos últimas décadas la enseñanza de la química ha experimentado cambios importantes motivados, por un lado, por los cambios curriculares que han implicado los procesos de reforma del sistema educativo y, por otro, y más tímidamente, por los resultados de la investigación didáctica y las nuevas expe…
