Família i món educatiu no són microcontextos dicotòmics, són complementaris. Per entendre la complexitat de les interrelacions entre la família i els centres educatius, hem de reflexionar sobre les transformacions socials i els canvis en els models familiars, educatius i socioculturals actuals. La col·laboració i l’apropament entre família i centres educatius passa per trobar noves formes d’enteniment i de relació, tot revisant els estils de comunicació i els models de participació i cooperació.
