En aquest capítol s’aborda un dels dinamismes més presents i transversals de la cultura moral, l’àmbit més íntim del reconeixement: les relacions interpersonals. Tots els nivells d’intervenció educativa (personal, transversal, curricular i institucional) depenen en gran mesura de la qualitat de les relacions que estableixen els membres d’una comunitat. En aquest sentit, convé prestar una atenció especial a les trobades cara a cara que experimenten els seus membres per analitzar i millorar la cultura moral d’una institució educativa.
…
