Contexto, registro y cambio constituyen tres conceptos fundamentales para abordar los estudios del lenguaje. Son, además, conceptos conocidos, es decir, son conceptos que siempre usamos cuando analizamos hechos de habla concretos. Sin embargo, sostenemos que son tres conceptos difíciles de aprehender y de utilizar productivamente en la enseñanza o ejercitación de la lengua en el aula. La confusión que encontramos en la bibliografía y la necesidad de no desorientarnos ante las dificultades que hallamos en nuestra tarea justifican la siguiente revisión.
Registro
registro
sociolecto
