Conocerse para el presente y orientarse para el futuro
Se propone utilizar el género discursivo del autorretrato para analizar los intereses y las aptitudes de cada alumno en un proceso de autoconocimiento. Durante la actividad trabajamos las fases de la producción discursiva, incidiendo en aspectos relevantes de gestión de la información sobre profesiones y estudios. Finalmente, aprovechamos la coevaluación para corregir textos escritos y analizar una exposición oral formal.
Tipo de recurso: Secuencia de actividades para trabajar la orientación y el autoconocimiento a partir de la elab…
