El capítol se centra en el període de pràctiques dels futurs docents de ciències socials i història concretant alguns aspectes bàsics sobre el pla docent, considerant que el professorat treballarà en el context de l’educació secundària obligatòria, batxillerat i cicles formatius. Es detallen unes quantes idees sobre l’organització general del pràcticum, la metodologia a seguir, l’avaluació i les funcions de cadascun dels agents que hi participen. Finalment, es presenta un apartat de referències bibliogràfiques i un altre de fonts i recursos….
