L’educació emocional té grans propòsits a llarg termini. L’acció, doncs, ha de ser ferma, persistent, transversal i comprensiva. Rafel Bisquerra proposa tres fases de treball: sensibilització, formació i implantació de programes. L’estona de la rotllanao les clàssiques assemblees, l’atenció plena, els gimnasos emocionals, la pràctica de reestructuració cognitiva o els jocs de rol són propostes que han de formar part d’un pla generalitzat, intencional i sistemàtic.
