Els correctors ortogràfics ofereixen solucions parcials a la revisió ortogràfica i no sempre són les adients per a l’alumnat més jove. A partir d’una petita recerca sobre les característiques de la correcció, presentem algunes conclusions sobre el funcionament de l’eina i aportem algun suggeriment que permeti aprofitar els recursos que els processadors de textos i els correctors i autocorrectors ens ofereixen, sobretot quan les han de fer servir alumnes de primària o de secundària.
