Aquest capítol se centra en la intervenció educativa, entesa com un conjunt d’estratègies proactives que impliquen tota l’escola i les famílies, sobre aquells alumnes que presenten un comportament problemàtic. Hi tractarem temes com la resiliència a l’escola, que té una doble via: la de l’alumne i la del mestre, la gestió de l’aula com una intervenció proactiva del centre per a tots els seus alumnes i la necessitat de preveure intervencions individuals per a aquells alumnes més vulnerables. Es presenten, a més, algunes estratègies educatives per millorar la relació amb l’alumnat i es reflex…
